20 лист. 2019
Відбулося предметне професійне спілкування асистентів учителів закладів освіти нашої громади
Найбільш незахищеною і вразливою частиною суспільства є діти, адже всі вони повністю залежать від дорослих. Особливо це стосується дітей з особливими освітніми потребами. Інклюзивна освіта, організована вже другий рік у закладах освіти Межівської ОТГ, дає можливість кожній дитині навчатися у комфортних умовах, всебічно розвиватися, спілкуватися з однолітками. Водночас інклюзія має багато викликів - рівень готовності суспільства (батьків, дітей), відсутність спеціалістів та недостатній рівень підготовленості вчителів, що працюють з дітьми з особливими освітніми потребами.
20 листопада 2019 року в Межівський Аграрний Ліцей Інтернат під методичним супроводом фахівця з питань інклюзивної освіти Центр з обслуговування закладів освіти Межівської селищної ради Лариса Матюхіна відбулося предметне професійне спілкування асистентів учителів закладів освіти нашої громади.
Презентаційний меседж «Інклюзивне навчання: від теорії до практики» представила заступник директора Валентина Лаврут. Досвідом роботи з колегами та власними напрацюваннями поділилися асистенти вчителів Конопльова С.С., Лях М.А. та Кобець Н.В.
Ефективність спільної праці спостерігали під час відвідування уроків у 1 класі з предмета «Дизайн і технології» (вчитель Горбань С.Г.) та в 6 класі з біології (вчитель Марчук С.Ю.).
У ресурсній кімнаті вчитель-дефектолог Anna Matiukhinaпродемонструвала застосування мультимедійної техніки та корекційних засобів навчання, які під час занять сприяють формуванню повсякденних побутових навичок.
За «круглим столом» учасники семінару розглянули питання законодавчого підґрунтя роботи асистента вчителя, отримали можливість поповнити свої професійні компетенції технологіями реалізації інклюзії, зокрема визначати освітні потреби; опрацювали проблемні моменти, що виникають під час виконання асистентом вчителя посадових обов’язків.
Засідання пройшло в діловій атмосфері, було пізнавальним і різноплановим. Кожен із присутніх отримав щось цікаве та корисне для подальшого впровадження у практичну діяльність.
